{"title":"برامج تعليمية","description":"","products":[{"product_id":"تطوير-الوعي-الذاتي","title":"تطوير الوعي الذاتي","description":"\u003cp\u003eملخص البرنامج:\u003cbr\u003eبرنامج \"تطوير الوعي الذاتي\" موجه للطلاب من جميع\u003cbr\u003eالمراحل العمرية ويهدف إلى تعزيز الوعي الشخصي\u003cbr\u003eوالاجتماعي للطلاب، مع تطوير المهارات العاطفية\u003cbr\u003eوالاجتماعية والأخلاقية التي تمكنهم من التعامل مع\u003cbr\u003eالتحديات التعليمية والاجتماعية بطريقة صحية ومسؤولة.\u003cbr\u003eيهدف البرنامج إلى تنمية الطلبة ذوي الوعي الذاتي\u003cbr\u003eوالقدرة العالية على الاستماع وفهم مشاعرهم\u003cbr\u003eوالاستجابة بمكونات اجتماعية محترمة ومتوازنة.\u003cbr\u003eيتم تصميم الأنشطة لتناسب مختلف الأعمار:\u003cbr\u003eفي المدرسة الابتدائية\u003cbr\u003eتركز الجلسات على التعرف على الهوية الشخصية\u003cbr\u003eوتطوير المهارات الاجتماعية الأساسية\u003cbr\u003eبينما في المدرسة المتوسطة والثانوية\u003cbr\u003eينصب التركيز على تطوير التفكير النقدي\u003cbr\u003eوقبول المسؤولية الشخصية\u003cbr\u003eوالشعور بالانتماء إلى المجتمع.\u003cbr\u003eمن خلال الجمع بين التمارين العملية\u003cbr\u003eوالمناقشات الجماعية، يسمح البرنامج للطلاب بتطوير\u003cbr\u003eالشعور بالانتماء إلى المجموعة والمجتمع\u003cbr\u003eوتعزيز مهاراتهم الاجتماعية، وزيادة وعيهم الذاتي.\u003cbr\u003eأهداف البرنامج\u003cbr\u003e.1 تطوير الوعي الذاتي - مساعدة الطلاب على تحديد\u003cbr\u003e وفهم مشاعرهم واحتياجاتهم ومشاعرهم.\u003cbr\u003e.2 تعزيز المهارات العاطفية - لتزويد الطلاب\u003cbr\u003e بالأدوات اللازمة لإدارة عواطفهم بطريقة صحية ومتوازنة.\u003cbr\u003e.3 تطوير المهارات الاجتماعية - تعزيز قدرة الطلاب\u003cbr\u003e على التواصل بشكل فعال والاستماع والرد باحترام.\u003cbr\u003e.4 غرس القيم الاجتماعية والمجتمعية – تنمية قيم الاحترام\u003cbr\u003e والتسامح والتعاون بين الطلبة.\u003cbr\u003e.5 تعزيز الشعور بالانتماء – تقوية الارتباط بالمجموعة والمدرسة\u003cbr\u003e وزيادة الشعور بالمسؤولية تجاه البيئة التعليمية والمجتمعية.\u003c\/p\u003e","brand":"سادهانا استشارة علاج وتوجيه","offers":[{"title":"لقاء ساعة","offer_id":46153663807642,"sku":null,"price":600.0,"currency_code":"ILS","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0695\/5060\/4442\/files\/dd68545a-2a8b-4445-8352-e21fa99867f0_efa5f212-6358-44ae-817e-f6314a353e7e.jpg?v=1755607087"},{"product_id":"التعلم-القيمي-عبر-اللعب","title":"التعلم القيمي عبر اللعب","description":"\u003cp\u003eوصف البرنامج\u003cbr\u003eيركز برنامج \"تعلم القيم من خلال اللعب\" على تعزيز القيم والمهارات\u003cbr\u003eالاجتماعية والعاطفية، مع تعزيز مناخ الفصل الدراسي الأمثل وتطوير\u003cbr\u003eالمهارات الحياتية للتعامل مع التحديات اليومية. ويندرج البرنامج\u003cbr\u003eضمن الفئات الفرعية للتعلم الاجتماعي والعاطفي، والمناخ الأمثل،\u003cbr\u003eومهارات الحياة، والوقاية من السلوكيات الخطرة، وهو مدرج في\u003cbr\u003eقاعدة بيانات وزارة التعليم للبرامج المعتمدة.\u003cbr\u003eأهداف البرنامج\u003cbr\u003e.1 التعلم الاجتماعي والعاطفي:\u003cbr\u003eتطوير مهارات مثل التنظيم العاطفي، والتعاطف\u003cbr\u003eوالتواصل المحترم، والعمل الجماعي.\u003cbr\u003e.2 المناخ الأمثل:\u003cbr\u003eتعزيز الشعور بالانتماء، وتنمية العلاقات\u003cbr\u003eالإيجابية في الفصل الدراسي، وبناء بيئة داعمة وممكنة.\u003cbr\u003e.3 المهارات الحياتية:\u003cbr\u003eتحسين عملية اتخاذ القرار، وحل المشكلات\u003cbr\u003eوالتعامل مع التغيير، وتعزيز المرونة الشخصية.\u003cbr\u003e.4 منع السلوكيات الخطرة:\u003cbr\u003eتطوير الوعي الذاتي، وتحديد المواقف الخطرة\u003cbr\u003eوتوفير الأدوات اللازمة للتعامل مع الضغوط الاجتماعية.\u003cbr\u003eخصائص النشاط\u003cbr\u003e• اللعب كأداة تعليمية:\u003cbr\u003eيعتمد النشاط على الألعاب الجماعية التي تسمح\u003cbr\u003eبالتعلم التجريبي والعميق للقيم والمهارات.\u003cbr\u003e• الخطاب الموجه:\u003cbr\u003eيصاحب كل لعبة خطاب تأملي يساعد الطلاب على\u003cbr\u003eمعالجة تجاربهم وربطها بالعالم الحقيقي .\u003cbr\u003eً على العمر والاحتياجات:\u003cbr\u003e• بناء\u003cbr\u003eيتم تصميم الأنشطة لتناسب الفئات العمرية المختلفة،\u003cbr\u003eمن أطفال الروضة إلى طلاب المدارس الثانوية.\u003cbr\u003eالنتائج المتوقعة\u003cbr\u003e• تعزيز المهارات الاجتماعية والعاطفية للمشاركين.\u003cbr\u003e• خلق مناخ إيجابي وداعم في الفصل الدراسي.\u003cbr\u003e• توفير الأدوات الشخصية للتعامل مع المواقف الخطرة\u003cbr\u003eوالضغوط الاجتماعية.\u003cbr\u003e• تعزيز الشعور بالكفاءة والتعاطف والانتماء بين المشاركين.\u003cbr\u003eالجمهور المستهدف\u003cbr\u003eالطلاب من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية،\u003cbr\u003eفي المدارس والصفوف والأنشطة التعليمية\u003cbr\u003eوالاجتماعية الأخرى.\u003cbr\u003eتفرد البرنامج\u003cbr\u003eً يقدم البرنامج نهج ً ا تجريبي ً ا وتمكينيا،\u003cbr\u003eويدمج الألعاب كأداة للتعلم الهادف.\u003cbr\u003eويشكل منصة فعالة للعمل الجماعي\u003cbr\u003eوتمكين الأفراد وتحسين مناخ المدرسة ككل.\u003cbr\u003eهيكل البرنامج\u003cbr\u003e• عدد الجلسات: 8 جلسات، مدة كل جلسة 60 دقيقة.\u003cbr\u003eخطوات التنفيذ\u003cbr\u003e• القسم الأصغر (الابتدائي):\u003cbr\u003eالتركيز على التعلم التجريبي والقيم الأساسية.\u003cbr\u003e• القسم العلوي (ما بعد المرحلة الابتدائية):\u003cbr\u003eيركز على المهارات المعقدة والتفكير النقديوالتعامل مع تحديات المراهقة\u003c\/p\u003e","brand":"سادهانا استشارة علاج وتوجيه","offers":[{"title":"لقاء ساعة","offer_id":46153750970522,"sku":null,"price":600.0,"currency_code":"ILS","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0695\/5060\/4442\/files\/888cc919-d576-4392-98c5-8fdcd61e6556_ae48fa2d-1e81-4c8e-8567-47c388572f55.jpg?v=1755607188"},{"product_id":"التأمل-في-ذاتي-من-خلال-البطاقات-العلاجية","title":"التأمل في ذاتي من خلال البطاقات العلاجية","description":"\u003cp\u003eضمن سلة الاستجابة للقيادة التربوي\u003cbr\u003eوسلة تعزيز الرفاه الاجتماعي\u003cbr\u003eوال being-Well للطواقم التربوية\u003cbr\u003eالأساس المنطقي للبرنامج:\u003cbr\u003eفي عصر التغييرات والتحديات المستمرة، يعد الشعور\u003cbr\u003eبالانتماء داخل فرق التعليم عنصراً أساسياً في مرونة\u003cbr\u003eالمنظمة ورفاهية المعلمين. يساهم الشعور بالانتماء في\u003cbr\u003eزيادة الشعور بالأمان والتعاون الفعال وتعزيز الارتباط مع\u003cbr\u003eمجتمع المدرسة.\u003cbr\u003eالجمهور المستهدف:\u003cbr\u003eالكادر التعليمي في المؤسسات التعليمية من معلمين\u003cbr\u003eومعلمات ومديرين وموظفين إداريين من كافة الفئات\u003cbr\u003eالعمرية.\u003cbr\u003eأهداف البرنامج:\u003cbr\u003e.1 تنمية الشعور بالارتباط والانتماء بين أعضاء الفريق التعليمي.\u003cbr\u003e.2 تعزيز التقدير المتبادل والتعاون في بيئة العمل.\u003cbr\u003e.3 خلق ثقافة تنظيمية تعزز الدعم والرعاية.\u003cbr\u003eنطاق النشاط:\u003cbr\u003e• عدد الجلسات: 8-5 (حسب الاحتياجات المحلية).\u003cbr\u003e• مدة كل جلسة: ساعتين.\u003cbr\u003e• التردد: مرة واحدة في الأسبوع أو الأسبوعين.\u003cbr\u003eطرق التشغيل:\u003cbr\u003e• ورش عمل تجريبية: أنشطة بناء المجموعات وتمكينها.\u003cbr\u003e• جلسات نقاش تأملية لاستكشاف وتحسين ديناميكيات\u003cbr\u003e المجموعة.\u003cbr\u003e• الدعم الشخصي والمهني للمديرين والمنسقين.\u003cbr\u003e• استخدام أدوات مثل الألعاب الاجتماعية\u003cbr\u003e وبطاقات القيم، وتمارين الخطاب.\u003cbr\u003eالنتائج المتوقعة:\u003cbr\u003e.1 تعزيز الشعور بالانتماء بين الفرق التعليمية.\u003cbr\u003e.2 التعاون الفعال بين أعضاء الفريق.\u003cbr\u003e.3 ثقافة مدرسية داعمة وشاملة.\u003cbr\u003eطرق التقييم:\u003cbr\u003e• قياس الشعور بالانتماء قبل وبعد البرنامج باستخدام\u003cbr\u003e الاستبيانات.\u003cbr\u003e• ردود فعل نوعية من فرق التعليم حول تأثير النشاط.\u003cbr\u003e تم بناء البرنامج وفقً ا لأهداف وزارة التربية والتعليم\u003cbr\u003e ومعايير سلة \"تعزيز الرفاهية\".\u003cbr\u003eأهداف البرنامج:\u003cbr\u003e.1 تنمية الشعور بالارتباط والانتماء بين أعضاء\u003cbr\u003e الفريق التعليمي.\u003cbr\u003e.2 تعزيز التقدير المتبادل والتعاون في بيئة العمل.\u003cbr\u003e.3 خلق ثقافة تنظيمية تعزز الدعم والرعاية\u003c\/p\u003e","brand":"سادهانا استشارة علاج وتوجيه","offers":[{"title":"لقاء ساعة","offer_id":46153976316058,"sku":null,"price":650.0,"currency_code":"ILS","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0695\/5060\/4442\/files\/3d9fb3ce-7c12-4b9c-9817-e277f20b18be_88cd3e2b-f51a-4741-a2c8-feb9a6a68c81.jpg?v=1755607459"}],"url":"https:\/\/sadhana.clinic\/collections\/%d8%a8%d8%b1%d8%a7%d9%85%d8%ac-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9.oembed","provider":"سادهانا استشارة علاج وتوجيه","version":"1.0","type":"link"}